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Mit Hilfe des ProPriMa-Navigators können Sie gezielt nach konkreten Inhalten des Mathematikunterrichts suchen, um so innerhalb unserer Projekt-Websites die entsprechenden Angebote rund um das Thema herauszufiltern.
Die Materialien stellen ein bereicherndes Ergänzungsangebot dar und sind kein Ersatz für ein gutes Schulbuch.
Ergebnisse
Zahlen verstehen
Hintergrundinformationen, Übungsformen und Materialien zum Schwerpunkt Zahlvorstellungen
Nicht-Zählendes Rechnen
Hintergrundinformationen, Übungsmöglichkeiten und Materialien zur Ablösung vom zählenden Rechnen
Stellenwerte: Fundament und Stolperstein
Hintergrundinformationen, Übungsformen, Materialien und typische Probleme beim Erwerb des Stellenwertverständnisses
Zahlraumerweiterung am Beispiel des Zahlenstrahls
Informationen zur Zahlraumerweiterung sowie zum Zahlenstrahl im Allgemeinen und im gemeinsamen Kontext, Übungsbeispiele und Unterrichtsanregungen
Null: nichts – oder nicht?
Hintergrundinformationen zur Bedeutung und dem Umgang von Kindern mit der Null sowie Folgen für den Unterricht
Nim-Spiel
Anleitung, Zweck und Hintergrundinformationen zur Anwendung des Nim-Spieles
Zählvorkenntnisse
Informationen zu den Vorerfahrungen und -kenntnissen von Schülern, Zählfehlern sowie den Phasen des Zählenlernens
Stellenwertverständnis
Informationen zum dezimalen Stellenwertsystem, dem Bündeln und Entbündeln sowie dem Umgang mit der Stellenwerttafel
Bildliche Darstellungen
Informationen zu den Chancen, Problemen und möglichen Deutungen durch Kinder von bildlichen Darstellungen beim Erwerb von Zahlvorstellungen
Orientierung im 100er-Raum
Informationen zu den benötigten Kompetenzen am Beispiel einer Standortbestimmung, Analyse eines Schülerdokuments und weiterführende Aufgaben zum Themengebiet
Zahlverständnis – Anfangsunterricht
Basisinformationen zum Aufbau von Zahlvorstellungen, Beispielaufgaben zum Arbeiten mit Plättchen, Zahlzerlegung und Zahldarstellungen sowie Material
Matheschwierigkeiten begegnen – Zahlverständnis
Hintergrundinformationen zum Thema (tragfähiges) Zahlverständnis
Zahlvorstellungen (ZR 0 bis 100)
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen und Erweiterungen sowie Material zum Aufbau von Zahlvorstellungen
Verwandte Aufgabenstellungen verwenden
Hintergrundinformationen, Unterrichtsbeispiel zur Hundertertafel sowie weiteres Material zu verwandten Aufgabenstellungen
Stellenwerte verstehen
Handreichungen, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmungen, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum Darstellen und Lesen von Zahlen mit Material (N1A), Bündeln und Entbündeln (N1B) und übergreifendes Sprachbildungsmaterial (N1A, N1B)
Zahlen ordnen und vergleichen
Handreichungen, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmungen, Schüler- und Lehrermaterial sowie Wortspeicher zum Lesen und Darstellen von Zahlen am Zahlenstrahl (N2A), Vergleichen und Ordnen von Zahlen (N2B) und Nachbarzahlen angeben und in Schritten zählen (N2C)
Stellenwerte üben
Informationen zum Üben des Darstellungswechsels mehrstelliger Zahlen auf der Grundlage eines fundierten Stellenwertverständnisses mithilfe einer App – Kompetenzen, Grundformen, Hürden und Weiteres (2. Kapitel)
Zahlverständnis (FM)
Informationen zu Zahlvorstellungen, den Grundlagen eines tragfähigen Zahlverständnisses und der Prävention von Rechenschwierigkeiten sowie Schülervideos zu verschiedenen Aufgaben
Stellenwertverständnis (FM)
Hintergrundinformationen zum Stellenwertverständnis, Entwicklung und mögliche Hürden, geeignete Arbeitsmittel und Übungsformen sowie mögliche Fördermaßnahmen an Fallbeispielen
Zahlen schnell sehen Grundlagen
Hintergrundinformationen zum Thema Zahlen schnell sehen
Zahlen schnell sehen Übungen
Übungen und Materialien zum Thema Zahlen schnell sehen
Zahlen zerlegen Grundlagen
Hintergrundinformationen zum Thema Zahlen zerlegen
Operationsverständnis Multiplikation
Informationen zu den Grundvorstellungen, Rechengeschichten und dem Zusammenhang von Multiplikation und Division
Operationsverständnis Division
Informationen zu den Grundvorstellungen, Rechengeschichten und der Thematisierung vom Rest bei der Division
Aufteilen und Verteilen
Hintergrundwissen zu den Grundvorstellungen und Kinderlösungen von Divisionsaufgaben
Operationsverständnis Subtraktion
Hintergrundinformationen, Übungsformen und Materialien zum Aufbau des Operationsverständnisses
Matheschwierigkeiten begegnen – Operationsverständnis
Hintergrundinformationen zum Aufbau des Operationsverständnisses
Die Anforderungsbereiche berücksichtigen
Hintergrundinformationen, Unterrichtsideen und Material zu den verschiedenen Anforderungsbereichen an Aufgabenformaten zum Operationsverständnis
Addition und Subtraktion verstehen
Handeichung, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmung, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum Finden von Additions- und Subtraktionsaufgaben zu Situationen und umgekehrt (N3A) und Sprachbildungsmaterial (N3)
Multiplikation und Division verstehen
Handeichungen, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmungen, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum Finden von Multiplikationsaufgaben zu Situationen und umgekehrt (N4A) sowie zum Finden von Divisionsaufgaben zu Situationen und umgekehrt (N4B)
Operationsverständnis (FM)
Hintergrundinformationen zum Operationsverständnis, warum es wichtig ist und Hinweise zum Aufbau
Subtraktion produktiv üben
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Materialien zu produktiven Übungsformaten am Beispiel der Subtraktion
Addition verstehen Grundlagen
Hintergrundinformationen zu den Grundvorstellungen der Addition
Addition verstehen Übungen
Übungsmöglichkeiten und Materialien zum Thema Addition
Subtraktion verstehen Grundlagen
Hintergrundinformationen zu den Grundvorstellungen der Subtraktion
Subtraktion verstehen Übungen
Übungsmöglichkeiten und Materialien zum Thema Subtraktion
1+1 richtig üben
Basisinformationen, wie man das 1+1 richtig üben kann, mögliche Aufgabensätze zu Verdopplungs-, Zerlegungs- und Additionsaufgaben sowie weitere Aufgabentypen und ganze Kartensätze
1-1 richtig üben
mögliche Aufgabensätze zu verschiedenen Minuenden (z. B. kleiner 10, größer Zehn, gleich 20), weitere Aufgabentypen und ganze Kartensätze zum richtigen Üben des 1-1
1•1 richtig üben
Basisinformationen, wie man das 1•1 richtig übt, mögliche Aufgabensätze zu Kernaufgaben und Quadratzahlen sowie weitere Aufgabentypen zum Üben
Kopfrechnen – heute noch von Bedeutung?
Hintergrundinformationen, Übungsformen und Materialien zum (schnellen) Kopfrechnen und der Umsetzung im Unterricht
Schachtelaufgaben
Hintergrundwissen zu den informellen Rechenfähigkeiten von Schulanfängern, dem Nutzen von Schachtelaufgaben und Schülerlösungen des Aufgabenformates
Rechnen im 20er-Raum
Hintergrundinformationen zum additiven und subtraktiven Rechnen, dem Operieren aus Sicht der Kinder, den Nutzen von Plättchen und mögliche Vorgehensweisen
Multiplikation und Division
Hintergrundwissen zum Vorwissen, Lösungsstrategien, Lernentwicklungen und Analyse von Schülerlösungen
Material zum Thema „Blitzrechnen“
Hintergrundinformationen zum Blitzrechnen und seiner Bedeutung, Blitzrechenplakate für die jeweiligen Klassenstufen und weitere Zusatzmaterialien
Sicher im 1+1 Grundlagen
Hintergrundinformationen zum sinnvollen Üben des 1+1
Halbschriftliche Addition
Hintergrundinformationen zum halbschriftlichen Rechnen, typischen Vorgehensweisen und Fehlern bei der halbschriftlichen Addition
Halbschriftliche Subtraktion
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Materialien zur schriftlichen Subtraktion
Verschiedene Vorgehensweisen ermöglichen
Hintergrundinformationen, Unterrichtsbeispiel zur Vertiefung der halbschriftlichen Subtraktion sowie weiteres Unterrichtsmaterial
Halbschriftliches Rechnen
Kurze Einführung zur Bedeutung des halbschriftlichen Rechnens und den verschiedenen Vorgehensweisen
Zahlenrechnen
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen, Erweiterungen und konkreter individueller Unterstützung sowie Material zum Zahlenrechnen
Addieren und Subtrahieren
Handeichung, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmung, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum sicheren Addieren und Subtrahieren sowie zum Erklären eigener Rechenwege (N5A)
Halbschriftliches Rechnen auf eigenen Wegen (FM)
Hintergrundinformationen zum halbschriftlichen und schriftlichen Rechen, dem Nutzen des Ich-Du-Wir-Prinzips, den Hauptstrategien der halbschriftlichen Subtraktion sowie mögliche Standortbestimmungen und Elternabend-Aufgaben
Wo ist denn eigentlich vorne?
Hintergrundinformationen zur Raumorientierung, den Subfaktoren und Fachwörtern sowie Übungsmöglichkeiten und Material
Bauen mit Würfeln
Unterrichtsideen, Wortspeicher, verschiedene Plakate, Aufgaben- sowie Tippkarten und weiteres Material zum Bauen mit Würfeln
Vom Raum in die Ebene
Hintergrundinformationen zu Eigenschaften ebener Figuren und möglichen Zugängen sowie Übungsideen, wichtige Fachwörter und Material
Formenmuster
Informationen zum Umsetzen des Schwerpunktes auf digitaler Ebene – Kompetenzen, Medienkompetenzrahmen, Unterrichtsaktivitäten und Hürden
Pentominos
Hintergrundinformationen zum Aufgabenformat, Unterrichtsideen, verschiedene Aufgabenstellungen und weiteres Material
Würfelnetze
Basisinformationen zu Würfelnetzen, Unterrichtsideen, Tippkarten, Wortspeicher, Lernbericht, Arbeitsblätter und weiteres Material
Achsensymmetrie
Hintergrundwissen zur Notwendigkeit der Geometrie, das Aufgabenformat Spiegeltangram und verschiedene Schülerstrategien
Die Hälfte färben
Sachinformationen und Hinweise zur Durchführung in der Schuleingangsphase, Arbeitsblätter und weiterführendes Material
Faltschnitte
Hintergrundinformationen, Unterrichtsideen, Tippkarten und Arbeitsblättert zum Aufgabenformat Faltschnitte
Zeichnen
Hintergrundinformationen zum Zeichnen, Werkzeugen und Zeichenpapier sowie Übungsideen und Material
Größenvorstellungen und Umgang mit Größen (Geldwerte)
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen und Erweiterungen sowie Material zum Thema Geldwerte
Größenvorstellungen und Umgang mit Größen (Geldwerte)
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen und Erweiterungen sowie Material zum Thema Geldwerte
Sachaufgaben? Mag ich nicht besonders!
Hintergrundinformationen, Unterrichtsanregungen und Material zum Sachrechnen
Sachsituationen (FM)
Informationen zum zeitgemäßen Sachrechnen, Merkmalen guter Sachaufgaben und Aufgabentypen zur „Umwelterschließung“ und weiteren Variationen sowie weiterführendes Teilnehmermaterial
Hilfen bei komplexen Sachaufgaben (FM)
Informationen zu möglichen Problemfeldern, Unterstützungsmaßnahmen und Möglichkeiten zur Plausibilitätsprüfung und weiterführendes Material
Preisangebote beim Friseur
Hintergrundinformationen zum Aufgabenformat, Hinweise zur Durchführung, Schülerdokumente und Tippkarten sowie verschiedene Aufgaben und Arbeitsblätter
Informationen nutzen
Hintergrundinformationen, Unterrichtsanregungen und Material zum Schwerpunkt Daten und Häufigkeiten
Diagramme
Informationen zum Umgang mit einer Tabellenkalkulationssoftware, um Datensätze zu erstellen, Diagramme zu reflektieren – Kompetenzen, Schwerpunkte im Medienkompetenzrahmen, Unterrichtsaktivitäten und Hürden (7. Kapitel)
Daten und Häufigkeiten (FM)
Informationen zum Schwerpunkt, Material zum Vergleich grafischer Darstellungen
Unsere Schule in Zahlen
Basisinformationen zu Sachsituationen und zum Umsetzen des Schwerpunkts Daten. Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten, Forscheraufträge, mögliche Umfragen und weiteres Material
Wahrscheinlichkeiten (FM)
Hintergrundinformationen zum Umfang und der Umsetzung des Schwerpunkts sowie Kriterien guter Aufgaben im Bereich Wahrscheinlichkeiten
Prozessbezogene Kompetenzen ausbauen – Problemlösen
Hintergrundinformationen und Auflistung der Teilkompetenzen des Problemlösens am Beispiel der Kombinatorik
Kombinatorik – Prinzip des geschickten Zählens
Hintergrundinformationen, Unterrichtsanregungen und Material zum Schwerpunkt Kombinatorik
Zählen ohne zu zählen
Hintergrundinformationen zur Kombinatorik und Unterrichtsideen zum Aufgabenformat „Bunte Türme bauen“ sowie weiterführendes Material
Stellenwertverständnis
Informationen zum dezimalen Stellenwertsystem, dem Bündeln und Entbündeln sowie dem Umgang mit der Stellenwerttafel
Zahlvorstellungen (ZR bis 1 Mio.)
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen und Erweiterungen sowie Material zum Aufbau von Zahlvorstellungen
Stellenwerte verstehen
Handreichungen, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmungen, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum Darstellen und Lesen von Zahlen mit Material (N1A), Bündeln und Entbündeln (N1B) und übergreifendes Sprachbildungsmaterial (N1A, N1B)
Zahlen ordnen und vergleichen
Handreichungen, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmungen, Schüler- und Lehrermaterial sowie Wortspeicher zum Lesen und Darstellen von Zahlen am Zahlenstrahl (N2A), Vergleichen und Ordnen von Zahlen (N2B) und Nachbarzahlen angeben und in Schritten zählen (N2C)
Stellenwerte üben
Informationen zum Üben des Darstellungswechsels mehrstelliger Zahlen auf der Grundlage eines fundierten Stellenwertverständnisses mithilfe einer App – Kompetenzen, Grundformen, Hürden und Weiteres (2. Kapitel)
Subtraktion produktiv üben
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Materialien zu produktiven Übungsformaten am Beispiel der Subtraktion
Division mit Rest
Hintergrundinformationen, Vorstellung des Aufgabenformats und Analysen von Schülerdokumenten
Operationsverständnis Multiplikation
Basisinformationen zum Aufbau des Operationsverständnis der Multiplikation, Beispiele von Würfelbildern, Punktebildern und am Zahlenstrahl sowie weitere Materialien
Multiplikation und Division verstehen
Handreichungen, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmungen, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum Finden von Multiplikationsaufgaben zu Situationen und umgekehrt (N4A) sowie zum Finden von Divisionsaufgaben zu Situationen und umgekehrt (N4B)
Operationsvorstellungen: Multiplikation und Division
Hintergrundinformationen, Unterrichtsideen und Material zu den Operationsvorstellungen der Multiplikation und Division
Zerlegungsbäume
Basisinformationen zum Aufgabenformat „Zerlegungsbäume“ und zur Division, Hinweise zur Unterrichtsdurchführung und zur Anlegung eines Wortspeichers sowie weiteres Material
Multiplikation und Division
Hintergrundwissen zum Vorwissen, Lösungsstrategien, Lernentwicklungen und Analyse von Schülerlösungen
Material zum Thema „Blitzrechnen“
Hintergrundinformationen zum Blitzrechnen und seiner Bedeutung, Blitzrechenplakate für die jeweiligen Klassenstufen und weitere Zusatzmaterialien
1:1 richtig üben
Basisinformationen, wie man das 1:1 richtig übt, mögliche Aufgabensätze zu Kern-, Tausch- Umkehr- und Nachbaraufgaben sowie weitere Aufgabentypen zum Üben
Halbschriftliche Addition
Hintergrundinformationen zum halbschriftlichen Rechnen, typischen Vorgehensweisen und Fehlern bei der halbschriftlichen Addition
Halbschriftliche Subtraktion
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Materialien zur schriftlichen Subtraktion
Verschiedene Vorgehensweisen ermöglichen
Hintergrundinformationen, Unterrichtsbeispiel zur Vertiefung der halbschriftlichen Subtraktion sowie weiteres Unterrichtsmaterial
Halbschriftliches Rechnen
Kurze Einführung zur Bedeutung des halbschriftlichen Rechnens und den verschiedenen Vorgehensweisen
Zahlenrechnen
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen, Erweiterungen und konkreter individueller Unterstützung sowie Material zum Zahlenrechnen
Addieren und Subtrahieren
Handreichung, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmung, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum sicheren Addieren und Subtrahieren sowie zum Erklären eigener Rechenwege (N5A)
Halbschriftliches Rechnen auf eigenen Wegen (FM)
Hintergrundinformationen zum halbschriftlichen und schriftlichen Rechen, dem Nutzen des Ich-Du-Wir-Prinzips, den Hauptstrategien der halbschriftlichen Subtraktion sowie mögliche Standortbestimmungen und Elternabend-Aufgaben
Halbschriftliche Addition
Hintergrundinformationen zum halbschriftlichen Rechnen, typischen Vorgehensweisen und Fehlern bei der halbschriftlichen Addition
Halbschriftliche Rechenstrategien am Beispiel der Subtraktion im Tausenderraum
Informationen zu den Besonderheiten, Strategien und typischen Fehlern sowie Übungsideen und Materialien zum halbschriftlichen Subtrahieren
Halbschriftliche Subtraktion
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Materialien zur schriftlichen Subtraktion
Halbschriftliche Subtraktion
Hintergrundinformationen, typische Vorgehensweisen und Fehler bei der halbschriftlichen Subtraktion
Halbschriftliche Multiplikation
Hintergrundwissen, typische Vorgehensweisen und Fehler bei der halbschriftlichen Multiplikation
Halbschriftliche Division
Hintergrundwissen, typische Vorgehensweisen und Fehler bei der halbschriftlichen Division
Halbschriftliches Rechnen
Kurze Einführung zur Bedeutung des halbschriftlichen Rechnens und den verschiedenen Vorgehensweisen
Zahlenrechnen
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen, Erweiterungen und konkreter individueller Unterstützung sowie Material zum Zahlenrechnen
Addieren und Subtrahieren
Handreichung, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmung, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum sicheren Addieren und Subtrahieren sowie zum Erklären eigener Rechenwege (N5A)
Multiplizieren und Dividieren (Material zu N6C noch nicht online)
Handreichung, Diagnose und Fördermaterial, Standortbestimmung, Schüler- und Lehrermaterial, Wortspeicher sowie Zusatzmaterial zum sicheren Multiplizieren und Dividieren mit Stufenzahlen (N6A), zum sicheren Multiplizieren und erklären eigener Rechenwege (N6B) sowie zum sicheren Dividieren und erklären des Rechenweges (N6C)
Halbschriftliches Rechnen auf eigenen Wegen (FM)
Hintergrundinformationen zum halbschriftlichen und schriftlichen Rechen, dem Nutzen des Ich-Du-Wir-Prinzips, den Hauptstrategien der halbschriftlichen Subtraktion sowie mögliche Standortbestimmungen und Elternabend-Aufgaben
Halbschriftliches Rechnen auf eigenen Wegen
Informationen zu den Hauptstrategien der halbschriftlichen Addition und Subtraktion, den verschiedenen Zielen und kurzen Vorschlägen zum methodischen Vorgehen sowie verschiedene Arbeitsblätter und Standortbestimmungen
Schriftliche Addition – Schwierigkeiten und Fehler
Hintergrundinformationen zum Rechenverfahren, dem Übertrag, typischen Fehlern und Schwierigkeiten beim schriftlichen Addieren sowie exemplarische Schülerlösungen
Schriftliche Addition – Fehler und Verständnis
Informationen zu den angesprochenen Kompetenzen, Schwierigkeiten, typischen Fehlern und der Bedeutung des Übertrags bei der schriftlichen Addition
Schriftliches Addieren mit Ziffernkarten
Sachinformationen zur schriftlichen Addition mit Ziffernkarten, Unterrichtsideen, Impuls- und Reflexionskarten, Themenleine und Wortspeicher, sowie Protokollbögen, Arbeitsblätter und weiteres Material
Schriftliche Subtraktion
Informationen zur schriftlichen Subtraktion, typischen Fehlern und Schwierigkeiten sowie weiterführende Aufgaben zum Bereich
Informative Aufgaben
Innformationen zu informativen Aufgaben ihre Merkmale und exemplarische Schülerdokumente zur schriftlichen Subtraktion
Schriftliche Multiplikation
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Material zur schriftlichen Multiplikation
Ziffernrechnen: Das multiplikative Rechenverfahren erkunden
Informationen und Beispiele zu vertieften Aufgabenstellungen, Reduktionen, Erweiterungen und konkreter individueller Unterstützung sowie Material zum Ziffernrechnen am Beispiel der Multiplikation
Schriftliche Multiplikation
Hintergrundinformationen zum Verfahren. Typische Fehler und Schwierigkeiten sowie die Analyse von Schülerdokumenten
Schriftlich multiplizieren
Material zum schriftlichen Multiplizieren und Erklären der Rechenverfahren (N8A)
Schriftliche Division
Informationen zum Verfahren, typischen Fehlern und Schülerinterpretationen zu Fehlern anderer Kinder
Schriftliches Rechnen
Kurze Einführung zur Bedeutung des schriftlichen Rechnens und den verschiedenen Vorgehensweisen
Rechnen ohne Nachdenken zu müssen
Hintergrundinformationen zu den schriftlichen Rechenverfahren, Ideen und Material zur Umsetzung im Unterricht
Schriftlich addieren und subtrahieren
Material zum schriftlichen Addieren und Erklären der Rechenverfahren (N7A) sowie zum schriftlichen Subtrahieren und Erklären der Rechenverfahren (N7B)
Vom halbschriftlichen zum schriftlichen Rechnen (FM)
Hintergrundinformationen zum halbschriftlichen und schriftlichen Rechnen, Informationen zur Strukturierung des Lernweges und verschiedene Arbeitsblätter (teilweise mit Schülerlösungen zu beiden Rechenverfahren)
Von den eigenen Wegen zu den schriftlichen Algorithmen
Informationen zu den schriftlichen Additions- und Subtraktionsverfahren, deren Zielen und kurzen Vorschlägen zum Vorgehen, Impuls- und Wortkarten und Schülermaterial
Wozu braucht man eigentlich diesen Überschlag?
Hintergrundinformationen, verschiedene Strategien, mögliche Übungsformen und Materialien zum Überschlagsrechnen
Überschlagsrechnen – mehr als nur Runden
Informationen zur Bedeutung und dem Prozess, Illustration, Analyse sowie informelle Überschlagsstrategien, mögliche Fehler und Konsequenzen für den Unterricht
Kannst du das auch anders rechnen?
Hintergrundinformationen, Übungsideen und Materialien zum flexiblen Rechnen
Flexibles Rechnen
Hintergrundwissen zum flexiblen Rechnen und Analyse der Rechentricks verschiedener Kinder
Flexibles Rechnen (FM)
Informationen und Schülermaterial zur Auseinandersetzung mit Rechenwegen und der gezielten Nutzung
Flexibles Rechnen – Im Kopf oder schriftlich?
Informationen zu den Zielen und Leitideen des flexiblen Rechnens, Impulskarten, Lernplakate und weiteres Schülermaterial
Raumvorstellung am Beispiel „Würfelgebäude“
Informationen zur Bedeutung und Begrifflichkeit der räumlichen Vorstellung, Fördermöglichkeiten und Material
Tangram
Informationen zum Einsatz im Geometrieunterricht, Bezug zu den prozessbezogenen Kompetenzen und exemplarische Schülerdokumente
Unterschiedliche Darstellungsformen nutzen
Hintergrundinformationen zu den vier Darstellungsformen, Unterrichtseinbettung am Thema der Quadratmehrlinge („Polyominos“) und weiteres Unterrichtsmaterial
Formenmuster
Informationen zum Umsetzen des Schwerpunktes auf digitaler Ebene – Kompetenzen, Medienkompetenzrahmen, Unterrichtsaktivitäten und Hürden
Würfelnetze
Hintergrundinformationen zur Raumvorstellung und Würfelnetzen, Beispielaufgaben sowie Schülerdokumente zum Aufgabenformat Würfelnetze
Würfelgebäude
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Materialien zur Raumvorstellung am Aufgabenformat Würfelgebäude
Herausforderung: Darstellungswechsel
Hintergrundinformationen zu grundlegenden geometrischen Begriffen und den Fähigkeiten im Umgang mit Körpern. Unterrichtsideen und Material zum Schwerpunkt Körper
Inter-Netzzo (FM)
Hintergrundinformationen zur Raumvorstellung, inhaltliche und methodische Hinführung sowie verschiedene Aufgabenkarten zu (Würfel-) Netzen
Somawürfelnetze (FM)
Hintergrundinformationen zur Raumvorstellung und Somawürfelnetzen, Einsatz im Unterricht und Erläuterung der Kartei der Somawürfelnetze
SOMA-Würfel
Ideen eines möglichen Reihenaufbaus zum Thema Somawürfel, Beispielaufgaben, Wortspeicher, Tippkarten und weiteres Material
Würfelnetze
Basisinformationen zu Würfelnetzen, Unterrichtsideen, Tippkarten, Wortspeicher, Lernbericht, Arbeitsblätter und weiteres Material
Inter-Netzzo
Hintergrundinformationen, Unterrichtsideen, verschiedene Kartensätze sowie Aufgabenstellungen zum Aufgabenformat
Somawürfelnetze
Hintergrundinformationen zu Somawürfelnetzen, Unterrichtsideen, Wortspeicher, Differenzierungsmaterial, verschiedene Arbeitsblätter und Ideen zur Weiterarbeit
Symmetrie
Informationen zur Begrifflichkeit und Entwicklungsschritten sowie Übungsideen und Material zum Ererb eines sicheren Symmetriebegriffs
Kontinuität fundamentaler Ideen: Symmetrie (FM)
Sachinformationen zur Symmetrie und zur Symmetrie als fundamentale Idee und verschiedene Arbeitsaufträge zum Schwerpunkt Symmetrie
Zeichnen
Hintergrundinformationen zum Zeichnen, Werkzeugen und Zeichenpapier sowie Übungsideen und Material
Eine einfache Aufgabe?
Hintergrundinformationen, Unterrichtsanregungen und Material zum Schwerpunkt Größenvorstellungen
Was ist das für ein Messgerät?
Informationen zur Kernidee des Messens und dem Aufbau des Messverständnisses, Unterrichtsanregungen und Material
Prozessbezogene Kompetenzen ausbauen – Modellieren
Hintergrundinformationen zum Modellieren am Beispiel von Sachsituationen
Zeitungsmathematik
Informationen zur Notwendigkeit von Textaufgaben, das Aufgabenformat `kann das stimmen´ und Schülerdokumente zum Aufgabenformat
Knobelaufgaben
Hintergrundwissen zum Rechnen auf eigenen Wegen bei Textaufgaben, dem Prozessbezug und Analysen von Kinderdokumenten
Bauernhofaufgabe
Informationen zum Modellieren, Analyse von Schülerdokumenten zu Bauernhofaufgaben
Fermi-Aufgaben
Hintergrundinformationen zum Aufbau und Zweck des Aufgabenformats sowie Hinweise zum Einsatz im Unterricht
Kann das stimmen?
Basisinformationen zum Sachrechnen in der Schule und zum Aufgabenformat „Kann das stimmen“, Ideen zur Unterrichtsplanung, Tippkarten, Schülerlösungen und weiterführendes Material
Sachsituationen (FM)
Informationen zum zeitgemäßen Sachrechnen, Merkmalen guter Sachaufgaben und Aufgabentypen zur „Umwelterschließung“ und weiteren Variationen sowie weiterführendes Teilnehmermaterial
authentische Schnappschüsse
Basisinformationen zu den Merkmalen und Aufgabentypen von Sachsituationen sowie Hinweise zu authentischen Schnappschüssen, Arbeitsanweisungen und Sammlungen von Schnappschüssen
Hilfen bei komplexen Sachaufgaben (FM)
Informationen zu möglichen Problemfeldern, Unterstützungsmaßnahmen und Möglichkeiten zur Plausibilitätsprüfung und weiterführendes Material
Preisangebote beim Friseur
Hintergrundinformationen zum Aufgabenformat, Hinweise zur Durchführung, Schülerdokumente und Tippkarten sowie verschiedene Aufgaben und Arbeitsblätter
Sachrechenprobleme
Basisinformationen zu den Merkmalen und Aufgabentypen von Sachsituationen, Durchführungshinweise, Plakat zur Hilfe bei der Lösung von Sachaufgaben sowie verschiedene Aufgabenstellungen
Sachtexte zu Dinosauriern
Informationen zu den Merkmalen und Aufgabentypen von Sachsituationen sowie Durchführungshinweise, Tippkarten, Sachtexte, Forscherideen und weiteres Material
Daten und Diagramme
Basisinformationen, Beispielaufgaben und Materialien zum Arbeiten mit Daten und Diagrammen
Diagramme
Informationen zum Umgang mit einer Tabellenkalkulationssoftware, um Datensätze zu erstellen, Diagramme zu reflektieren – Kompetenzen, Schwerpunkte im Medienkompetenzrahmen, Unterrichtsaktivitäten und Hürden
Daten und Häufigkeiten (FM)
Informationen zum Schwerpunkt, Material zum Vergleich grafischer Darstellungen
Unsere Schule in Zahlen
Basisinformationen zu Sachsituationen und zum Umsetzen des Schwerpunkts Daten. Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten, Forscheraufträge, mögliche Umfragen und weiteres Material
Stochastik in der Grundschule?
Hintergrundinformationen, Unterrichtsanregungen und Material zum Thematisieren von Zufall und Wahrscheinlichkeiten
Gewinnwahrscheinlichkeiten
Hintergrundinformationen zu Gewinnwahrscheinlichkeiten am Beispiel des Aufgabenformats Ziffernkarten ziehen, Bezug zwischen Theorie und Versuchsausgang sowie verschiedene Transkriptausschnitte
Wahrscheinlichkeiten einschätzen
Informationen zur Bedeutung des Umgangs mit Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten, typische Strategien und Schülerdokumente
Stichproben ziehen
Hintergrundwissen zum Wahrscheinlichkeitsbegriff, Schülervorstellungen, Erläuterung des Urnenmodells, Bezug zum Argumentieren in der Grundschule sowie verschiedene Begründungsstrategien
Glücksspiele: Glücksräder, Würfel
Basisinformationen zum Schwerpunkt „Daten Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten“ sowie zum Thema Glücksspiele, Lehrermaterial zur Unterrichtsplanung, Schülerdokumente, Tippkarten und weiteres Material
Ziffernkarten ziehen
Basisinformationen zum Schwerpunkt Wahrscheinlichkeiten sowie zum Aufgabenformat „Ziffernkarten ziehen“, Ideen zur Unterrichtsplanung, Schülerdokumente, Tippkarten und weiteres Material
Gewinnregeln überprüfen und beurteilen
Informationen zu Gewinnchancen und Gewinnregeln am Beispiel von Lotteriespielen sowie Bezug zur Argumentationskompetenz und typische Strategien und Schülerdokumente
Kombinatorik
Hintergrundinformationen, Bezug zum Problemlösen und verschiedene Schülerdokumente zur Kombinatorik
Kurz-URL: https://proprima.dzlm.de/node/42
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